ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ
Με αφορμή την άνοιξη κατασκευάσαμε πεταλούδες. Συναποφασίσαμε με τα παιδιά να δημιουργήσουμε πεταλούδες χρησιμοποιώντας μια κλασική τεχνική: « τις στάμπες με διπλωτική».
Προκειμένου να εισάγουμε τα νήπια στην έννοια της συμμετρίας παρατηρήσαμε τους παρακάτω πίνακες ζωγραφικής
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε σε ένα φοβερό κάστρο , όπου όλα ήταν συμμετρικά, η μάγισσα Συμμετρία. Είχε μια μανία με την τάξη & και την Συμμετρία & μισούσε φοβερά την Αταξία. Εκεί που έκανε το πρωινό της περίπατο & και την γυμναστική της στο δάσος ξαφνικά να ένας λαγός.Κοιτάζει , ξανακοιτάζει , φοράει τα μαγικά της γυαλιά και τι να δει;
Ο λαγός ήταν μισός, ένα μάτι & ένα αυτί.Η μάγισσα τρόμαξε, νόμισε πως ήταν άρρωστη. Δίπλα μισό δέντρο, παραπέρα μισές πεταλούδες, λες και τις έκοψες στα δύο, πετούσαν τριγύρω.Άρχισε να αναρωτιέται.Κάτι δεν πήγαινε καλά. Έπρεπε να βρει λύση. Θα την βοηθήσει το μαγικό σκουπόξυλο;
Τη βοηθήσαμε και εμείς
- Στη συνέχεια κόψαμε τις πεταλούδες στο περίγραμμά τους.Τις διπλώσαμε ακριβώς στη μέση και παρατηρήσαμε τη γραμμή που σχηματίστηκε (άξονας συμμετρίας).
- Επίσης, δημιουργήσαμε πεταλούδες με δακτυλομπογιές. Θέσαμε τον προβληματισμό στα παιδιά: πώς θα χρωματίσουμε τα φτερά της ώστε να έχουν τα ίδια σχέδια ακριβώς; Δημιούργησαν ελεύθερα σχέδια στη μία μεριά της πεταλούδας και στη συνέχεια διπλώνοντας το χαρτί στη μέση και πιέζοντάς το με έναν χάρακτα προς μία κατεύθυνση, δημιουργούνταν ένα συμμετρικό σχέδιο και στα δύο φτερά της. Στη συνέχεια αφού κόψαν το περίγραμμα, δίπλωσαν την πεταλούδα στη μέση και με τη βοήθειά μου, τις κόλλησαν σε ένα χαρτόνι κάνσον, δίνοντας ένα αποτέλεσμα τρισδιάστατο. Οι πεταλούδες μας πετούσαν και πήγαιναν να βρουν τη Μάγισσα Συμμετρία. Το αποτέλεσμα μαγικό για τα παιδιά.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου